●南投縣實施學習共同體教師之課程意識研究-方竣憲、馮丰儀
●國中生生活緊張因素、負向情緒調節能力與幸福感之相關研究—以臺南市國中生為例-王爾暄、李承傑、董旭英
●臺北市國中校長服務領導與教師支持、學校效能之徑路模式探析-沈碩彬、黃文三、陳姿吟
●一所小學校本課程的解構與重塑之論證分析—以微觀政治觀點取向-莊文照
●全球化下我國大學圖像之轉變—以教改20 年高等教育政策為例-許筱君、黃彥融
●國中校長服務領導量表編製與應用-黃文三、沈碩彬
●學校品牌權益研究四構面之後設分析—結合結構方程模式之驗證-黃義良、王怡又