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個人申請簡章(錄取24)

學測、英聽篩選方式

甄選總成績採計方式即佔總成績比例

 

甄選總成績同分參酌之順序

第一階段

第二階段

科目

檢定

篩選倍率

學測成績採計方式

佔甄選總成績比例

指定項目

檢定

佔甄選總成績比例

一、面試

二、審查資料

三、學測數學B級分

四、學測國文級分

國文

英文

數學B

國英數B

均標

均標

均標

4

6

5

2

*1

*1

*1

40%

審查資料

面試

 

25%

35%

高中學習歷程檔案及面試指引

學習歷程

高中學習歷程準備指引

 

審查重點涵蓋範圍

備註

書面資料

 

 

 

 

 

 

修課紀錄

1.部定必修與加深加廣選修:

(1)語文領域(國文+英文)

(2)數學領域

(3)社會領域

(4)綜合領域

(5)藝術領域

2.校定必修與多元選修課程對應之學群:教育學群、社會與心理學群、文史哲學群

3.學業總成績

國語文、英語文、數學、社會、綜合、藝術等科目選修與成績表現

 

(一)修課紀錄(20%):由高中學習歷程資料庫提供。

(二)課程學習成果(20%)
1.課程學習成果展現建議考量與本系學生所需多元能力與個人特質 之適配性。
 2.實作作品可以包含書面、探究與實作之成果或各領域學習成果(含照片、影音檔案)。

(三)多元表現(30%)
1.多元表現情形:建議包含高中自主學習計畫、社團活動、擔任幹部經驗、競賽表現及其他相關表現(含服務學習經驗)。
2.多元表現之綜整心得:能展現在逆境中高度成長特質,或多元文化之經驗,或能善用資源、展現問題解決等能力。

(四)學習歷程自述(30%):
   1.建議結合修課紀錄及多元表現之說明,說明個人的特質。 
   2.以清晰的段落架構及標題,顯示申請本系的理由。
   3.對於大學四年的學習初步構想及未來教育生涯規劃。
   4.亦可陳述成長歷程、服務學習經驗、高中學習歷程反思供參考。

 

 

課程學習成果

書面報告

實作作品

課程學習成果的書面報告及實作作品照片(含說明)

 

 

面試

 

 

 

 

多元表現

1.多元表現綜整心得

2.高中自主學習計畫與執行成果

3.社團活動經驗

4.擔任幹部經驗

5.競賽表現

6.其他有利審查項目

各項社團活動、自主學習活動心得及照片或證明、班級幹部證明、參加校內社團活動經驗、競賽表現證明、其他學習或有利審查證明等。

 

 

()語言表達及儀表態度40%        

()學習計畫及生涯規劃60%

 

 

 
學習歷程自述

1.就讀動機

2.未來學習計畫與生涯規劃