●基於PIRLS 2016 的香港小學生閱讀素養分析與啟示-王聰
●師資培育臨床輔導教師之反思性實踐與臨床推理之研究-陳盛賢、林思騏、高瑄
●海洋教育議題融入藝術領域素養導向課程設計研究-盧姵綺、吳宜澄、蔡明弘
